TEMA 3. LA NARRATIVA: ÉRASE UNA VEZ…
Página 241
1) Di qué tipo de narrador hay en cada uno de los fragmentos siguientes:
A) Narrador observador externo
B) Narrador en primera persona (protagonista)
C) Narrador omnisciente (en tercera persona)
Página 243
2) Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que hay a continuación.
a) El planteamiento va de la línea 1 hasta la 15 (“Hace muchos años… ayudándose unos a otros”). El nudo es desde la línea 16 hasta la 70 (“Un día… Tupá lo manda”). Y el desenlace es lo que queda, de la línea 71 a la 82 (“Arrepentidos y avergonzados… del bosque”).
b) Es una narración fantástica porque cuenta hechos que no son reales ni podrían serlo. Se trata de un mito.
c) Los protagonistas son I-Yará, Morotí, Pita y Tupá. Los personajes secundarios son las familias de Morotí y de Pita.
Página 245
3) Identifica la narración, la descripción y el diálogo en este fragmento. Antes, señala todos los verbos que aparecen.
VERBOS: se dirigió, hay, cogió, dio, puede, seas, dijo, ha dicho, estás aprendiendo, coser, está apren-diendo, coser, vendrá, practicar, hacer, dijo, dije, vas, abrir, preguntó, abrí, era, giraban, se abrían, ce-rraban.
NARRACIÓN: líneas 1-5.
DIÁLOGO: líneas 6-17
DESCRIPCIÓN: líneas 18-22
Página 247
4) Indica qué descripciones son objetivas y cuáles son subjetivas. Razona tu respuesta.
A) Descripción realista (objetividad) -> no hay opinión.
B) Descripción idealista (subjetividad) -> opina sobre lo que describe.
C) Descripción realista (con un poco de subjetividad) -> describe el día pero con su opinión.
D) Descripción realista (objetividad) -> es una definición.
5) De las descripciones del ejercicio anterior, fíjate ahora solo en las que has considerado subjetivas. ¿Cuál es más claramente idealista? ¿Por qué?
La B, porque solo cuenta la parte positiva de aquello que describe.
ANALIZA TUS COMPETENCIAS (páginas 254-255)
2. Di qué tipo de narrador hay en los siguientes textos.
A) Narrador en 1ª persona; es el protagonista.
B) Narrador en 3ª persona: narrador omnisciente.
3. En el siguiente texto se describe una noche primaveral. Indica si se trata de una descripción realista, idealista o degradante, y señala los rasgos del texto que justifiquen tu decisión.
Es una descripción idealista, porque solo se fija en los detalles positivos.
Ejemplos: silenciosa y fragante, blando movimiento, largo estremecimiento, amorosa, serenas, azul profundo, parecía mayor, misterioso y ondulante, eterna queja, dormidas olas, vela latina, luna pálida.
5. Lee los textos siguientes y contesta a las cuestiones que se te plantean a continuación.
a) NARRACIÓN: de la línea 1 a la 8 (“La niña vivía… llena de curiosidad”) y de la 24 a la 25 (“Había es-tado... muy educado”). DESCRIPCIÓN: de la línea 8 a la línea 13 (“El rostro del niño… lo que había ocurrido”). DIÁLOGO: el resto (de la línea 14 a la 23).
b) El encuentro con un niño desconocido en la casa vecina.
c) “la niña alzó la vista, llena de curiosidad” (líneas 7-8) y “pensó que no resultaría muy educado” (línea 25).
d) PLANTEAMIENTO: líneas 1-2 (“La niña vivía… larga hilera”). NUDO: líneas 2-23 (“Una mañana… Y allí se detuvo”). DESENLACE: líneas 24-25 (“Había estado... muy educado”).
e) HILERA – fila. MUGRIENTO – sucio. RESTREGAR – frotar.
f) NARRACIÓN: líneas 1-5 (“Entonces Anton… lo miraba fijamente”), línea 14 (“Y la cosa… de la tie-rra”), línea 17 (“Anton… ni un sonido”) y última línea (“Al decir esto… luz de la luna”). DESCRIPCIÓN: líneas 5-12 (“Tenía un aspecto… muy salientes”). DIÁLOGO: líneas 13, 15-16, 18-21.
g) La aparición de un vampiro en la casa de Anton y su descripción.
h) “olía como si alguien hubiera quemado una caja de cerillas entera” (línea 3), “se quedó parado co-mo si hubiera echado raíces” (línea 4), “un rostro blanco como la cal” (línea 6), “roja como la san-gre” (línea 7) y “blancos y afilados como puñales” (línea 8).
i) PLANTEAMIENTO: la línea 1 (“Entonces Anton… de la ventana”). NUDO: de la línea 1 a la 14 (“Y de pronto… profundidades de la tierra”). DESENLACE: de la línea 15 a la 22 (“¡Sí, señor… la luz de la lu-na”).
martes, 29 de noviembre de 2016
domingo, 6 de noviembre de 2016
ACTIVIDADES DE REPASO (TEMAS 1-3 LENGUA) CON SOLUCIONES - 1º ESO
1)
Di cuáles son los elementos de
la comunicación en esta situación:
EMISOR:
_____________________________________________________________________________
RECEPTOR: ___________________________________________________________________________
MENSAJE:
____________________________________________________________________________
CANAL:
______________________________________________________________________________
CÓDIGO: _____________________________________________________________________________
CONTEXTO:
___________________________________________________________________________
2)
¿A
qué tipo de signos pertenecen los presentes?
a)
Un latido de un corazón ___________________________________________________________________
b)
Nubarrones en el cielo
_____________________________________________________________________
c)
Un mapa de carreteras
____________________________________________________________________
d)
Una obra de teatro
e)
La portada del libro de Lengua
______________________________________________________________
f)
El color de un coche
_______________________________________________________________________
g)
La fiebre equina
__________________________________________________________________________
h)
Los colores de una bandera
_________________________________________________________________
i)
El sonido que produce la sirena de la policía ___________________________________________________
3)
Indica
el tipo de determinante, su género y número.
a) Nuestro:
b) Estos:
c) Ciertas:
d) Algunos:
e) Cuántos:
f) Dieciséis:
g) Quinceavo:
h) Varios:
i)
Suyo:
j)
Bastantes:
k) Trigésimo:
l)
Todas:
m) Unas:
n) Lo:
o) Qué:
4) Subraya y clasifica los determinantes que
aparecen en el siguiente texto.
Aquéllos que
allí ves, respondió su amo, de los brazos largos, que los suelen tener algunos
de casi dos leguas. Mire vuestra merced, respondió Sancho, que aquéllos que
allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos
parecen brazos son las aspas que volteadas del viento hacen andar la piedra del
molino. Bien parece, respondió Don Quijote, que no estás cursado en esto de las
aventuras: ellos son gigantes; y si tienes miedo, quítate de ahí, y ponte en
oración en el espacio que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual
batalla. Y diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a
las voces que su escudero Sancho le daba, advirtiéndole que, sin duda alguna,
eran molinos de viento, y no gigantes, aquéllos que iba a acometer.
5) Separa el sujeto y el predicado de estas
oraciones. Señala los verbos de las oraciones.
a)
Tenía una moto tu hermano.
b)
Mañana por la mañana irán al cine tus amigos.
c)
Ojalá mis hermanos hablen con ellos.
d)
Me ha contrariado mucho tu actitud.
e)
Me dio un paquete para ti el cartero.
f)
Nos han dado un paquete los vecinos para ti.
g)
Mi hermano y yo te deseamos la mejor de las
suertes.
h)
El hombre de la habitación de al lado no ha
salido de ella en toda la mañana.
SOLUCIONES
1) Di cuáles son los elementos de la comunicación en esta situación:
EMISOR: el niño.
RECEPTOR: el padre.
MENSAJE: “Papá, ¿me das dinero
para comprar unos rotuladores?”.
CANAL: oral (el aire) y
auditivo.
CÓDIGO: lengua castellana
oral.
CONTEXTO: el niño necesita
rotuladores nuevos y le pide dinero a su padre. Hay confianza entre los
hablantes.
2)
¿A
qué tipo de signos pertenecen los presentes?
a)
Indicio
b)
Indicio
c)
Icono
d)
Icono
e)
Símbolo (aunque depende de lo que haya en la
portada)
f)
Símbolo
g)
Indicio
h)
Símbolo
i)
Indicio
3)
Indica
el tipo de determinante, su género y número.
a) Posesivo,
masculino, singular, varios poseedores.
b) Demostrativo
(cercanía), masculino, plural.
c) Indefinido,
femenino, plural.
d) Indefinido,
masculino, plural.
e) Interrogativo
o exclamativo, masculino, plural.
f) Numeral
cardinal, masculino o femenino, plural.
g) Numeral
partitivo, masculino, singular.
h) Indefinido,
masculino, plural.
i)
Posesivo, masculino, singular, un poseedor.
j)
Indefinido, masculino o femenino, plural.
k) Numeral
ordinal, masculino, singular.
l)
Indefinido, femenino, plural.
m) Artículo
indeterminado, femenino, plural.
n) Artículo
determinado, neutro (singular).
o) Interrogativo
o exclamativo, masculino o femenino, singular o plural.
p) Demostrativo
(media distancia), femenino, plural.
4) Subraya y clasifica los determinantes que
aparecen en el siguiente texto.
Su - posesivo
Los – artículo determinado
Dos – numeral cardinal
Vuestra – posesivo
Lo – artículo determinado
Las – artículo determinado
Del – artículo determinado
contracto
La – artículo determinado
Del – artículo determinado
contracto
Las – artículo determinado
El – artículo determinado
Su – posesivo
Las – artículo determinado
Su – posesivo
Alguna - indefinido
5) Separa el sujeto y el predicado
de estas oraciones. Señala los verbos de las oraciones.
a)
Tenía una moto tu hermano.
b)
Mañana por la mañana irán al cine tus amigos.
c)
Ojalá mis hermanos hablen
con ellos.
d)
Me ha contrariado mucho tu actitud.
e)
Me dio un paquete para ti el cartero.
f)
Nos han dado un paquete los vecinos para ti.
g)
Mi hermano y yo te
deseamos la mejor de las suertes.
h)
El hombre de la habitación de
al lado no ha salido de ella en toda la mañana.
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